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玩转微课——企业微课创新设计与快速开发

课程背景:

当今时代,随着互联网的普及和“新人类”成为职场主力军,“碎片化学习”“微课程”成为企业学习的标准配置,许多优秀的企业大学都在积极探索。但在实践中,适宜的“微课”仅占企业学习资源的12%——那么,哪些内容适合“碎片化”?如何设计、制作“微课”?这是困扰许多企业学习与发展经理的一道难题。

邱昭良博士曾在国内最早从事移动学习内容开发与系统平台供应商捷库动力担任首席知识官,负责产品研发团队管理,并曾为包括联想、华为、腾讯在内众多优秀企业提供了移动学习“微课程”设计与制作服务,在为联想、华为、如家、顺丰、大众、福奈特等优秀企业提供绩效支持平台的开发和服务中积累了大量实战经验,并摸索出了一整套实用的方法论与工具。

课程特色
♦ 专业性:专业讲师,在移动学习、内容开发、学习体验设计方面具有逾十年的专业经验
♦ 实战性:结合面授、案例研讨、情景模拟、世界咖啡研讨等丰富的教学活动,授以微课制作的工具方法,以学习者为中心,注重学员参与及学习效果
♦ 系统性:体系完整、内容丰富,涵盖移动学习与微课设计开发的完整内容

课程收益
♦ 认识企业中的两类微课,掌握微课选题的诀窍
♦ 理解微课设计的AIDA原则,设计出高质量的移动学习微课
♦ 认识微课制作的总体流程,掌握微课制作工具的使用方法,并实地演练,制作出一门移动微课
♦ 了解用户产生内容(UGC)的运作机制,掌握在企业内启动“微课大赛”的关键要素

课程对象:
培训经理、企业内训师(专职/兼职)、学习发展专业人员、内容专家(SMEs)


课程大纲:

模块 知识点
一、微课概览
♦ 开场及介绍
♦ 微课的定义与类型
♦ 讨论:什么是好的微课?
♦ “微课大赛”标准解析
♦ 微课有哪些呈现形式?
二、微课规划
♦ 开场及介绍
♦ 任务树与快速任务分析(RTA)
♦ 将面授课程改造为基于微课的混合式学习
♦ 员工培训与绩效支持系统
♦ e-Learning课程“转制”
♦ 讨论:如何将微课整合到企业培训与学习体系中?
三、微课设计
♦ 微课设计的AIDA模型
♦ 实战练习:选择一门微课,并根据AIDA原则进行大纲设计
♦ 分享与评价
四、微课制作
♦ 热身:微课制作工具练习
♦ 撰写脚本
♦ 搜集并管理素材
♦ 微课制作诀窍——视频、PPT转视频、图文
♦ 实际操作:动手制作一门微课
五、业务支持类微课
♦ 十种常见业务支持工具
♦ 业务支持类微内容设计原则
♦ 常见业务支持类微内容设计举例——话术、how-to、流程图
♦ 实际操作:动手制作一件工作辅助工具
六、在企业内玩转微课
♦ 移动学习内容如何产生?
♦ 哪些内容适合微课?
♦ 搭建微课内容体系:规划、生产、分享、更新
♦ 让用户产生内容(UGC)——企业微课运营四要素
♦ 讨论:如何在企业内部进行“微课大赛”?
七、关闭
♦ 总结/考试
♦ 评选&颁奖
♦ 制定行动计划
♦ 问答&集体分享

讲师介绍:

邱昭良
♦ 管理学博士,国内著名的组织学习与系统思考专家,CKO学习型组织网创始人,国际人才开发协会、国际组织学习协会、美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP),现任北京学而管理咨询有限公司总裁。

邱博士在组织学习专业领域深耕20余年,并拥有丰富的企业管理实践及咨询、培训经验,曾任联想柳传志董事长业务助理、万达学院副院长及三家民企高管。邱博士在组织学习、系统思考、复盘、知识管理、创新等领域有数十项原创成果,开发了数十门经典版权课程,曾为华为、伊利、滴滴、施耐德、永辉、中石化、中国航天等数百家企业进行过培训、咨询和辅导。

邱博士著有《复盘+:把经验转化为能力》《系统思考实践篇》《学习型组织新实践》《学习型组织新思维》《玩转微课》《企业信息化的真谛》,译著包括《系统思考》《系统之美》《情景规划》《U型理论》《欣赏式探询》《创建学习型组织五要素》《学习型组织行动纲领》《创新性绩效支持》《新社会化学习》等,并在国内专业报刊杂志上发表相关论文100多篇。 专长领域:组织学习(学习型组织)、知识管理、组织发展、系统思考、企业大学(学习与发展体系)设计、业务流程管理、企业信息化建设、项目管理。

主办单位:《培训》杂志
智慧支持:北京学而管理咨询有限公司
课程费用:6800元/人(含资料费、午餐费;
《培训》杂志钻石会员享有相应免费名额,超出名额可享受本课程会员专享价5000元/人)
时间地点:2018年4月17日-18日  天津   2018年11月21日-22日  深圳
课程规模:25人以内/次
报名电话:025-86209636 17361971862