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CTT创新性培训技术™

课程背景:
传统课程中,讲师面临的挑战:
♦ 接受过传统TTT的培训,掌握并可以灵活运用话术,PPT,案例讨论等方法去进行培训,可是还是发现在知识传输过程中,学员对知识的吸收不理想,培训后没有把知识运用到工作中
♦ 专业类和技术类培训内容多,讲师在培训中会感到学习气氛难以调动,学员觉得讲师讲授枯燥,精神难以集中,尤其是下午时段的培训。讲师压力大,学员难进入学习状态
♦ 为了丰富培训形式,讲师除了传统的案例讨论,角色扮演,情境模拟等方式,还可以运用很多其它方式,讲师应该在培训中引入什么样的活动才能起到最好的效果,而不是为了活动而活动
♦ 面对越来越多的年轻受训者,讲师如何可以对他们的种种棘手行为做出最好的应对,如何可以对他们进行最有效的知识传递

课程特色及收益:
1.创新性培训技术的最大特色是: 讲师为引导,学员为中心的授课方法:
一个好的培训通常需要一个完整的知识和技能传递过程,无论是什么类型的课程都需具备四个要素CORE,即为开场(Opener)、结束(Closer)、动力(Energizer)、回顾(Revisit)。课程不但让学员了解了CORE的重要性,并展示了不同活动在CORE下的应用,使学员可以掌握一系列科学的方法去调动学员积极性,并使整个培训始终保持趣味性。
2.培训师在培训中的作用:


课程收益
♦ 2天的工作坊我们的讲师会带领培训师体验这155种创新性培训技巧,因为我们相信只有亲自做过的事情才会被记住。讲师会说明这些技巧背后的逻辑,在什么主题和模块下运用,以及可以带来的效果
♦ 内训师在培训中不再成为焦点,而是把控整个培训过程的引导者,通过引入不同的活动让学员自主去学习知识点,只有在学员进入到主动学习的角色中,知识才能够被吸收。只有学员亲自完成时,知识才能被理解从而得到转化

课程对象:
企业内部专职/兼职内训师,业务条线需要做分享的业务专家,企业内部经理、主管


课程大纲:

第一天 9:00-17:00
模块一:CORE模型之力(9:15 – 14:45)
♦ 认识如何应用C.O.R.E.模型,保证以学员为中心的高效教学
♦ 高效应用C.O.R.E.模型
♦ C.O.R.E.模型的具体使用
高效开场:成功之钥
(9:15 – 10:45)
•参与开场活动体验
•列举开场的六个关键要素
•说明社交学习下的三个阶段
•获取十个高效开场的示例
•选择一个开场活动应用到您的培训
休息时间 (10:45 – 11:00)
高效结束:对于未来培训转化的重要意义
(11:00 – 12:15)
•参与结束活动体验
•列举结束培训的三个关键要素
•选取一个快速结束活动为您的培训
高效回顾和激励
(13:15 – 14:45)
•辨析培训活动管理的五大策略
•如何记忆与学习的七步方法
•选取两项培训技术回顾培训内容并激励学员
休息时间 (14:45 – 15:00)
模块二:以讲师为引导、以学员为核心的培训(15:00-16:45)
♦ 体验以学员为中心的融入学习如何优于以讲
♦ 认识在以学员为中心的教学中如何应用多媒体
♦ 详细阐述IL/PC 模式应用到培训中差异化
以学员为中心的 学习模式
(15:00-17:00)
•辨析“呈现- 培训- 引导”的培训方式
•描述IL/PC 模式
•体验CORE模型和IL/PC模式在真实培训中的应用
•列举EAT方法的核心三要素
•体验Bob Pike的五项培训黄金法则
第二天 9:00-17:00
模块三:教学设计: (9:15-17:00)
♦ 教学八步设计法在教学设计开发流程中的应用
♦ 辨析预防棘手学员的方法
♦ 辨析如何使您的培训增添多样性的方法
♦ 探究不同年龄层次学员集中培训的方法
需求评估
(9:15-10:00)
•应用“绩效解决魔方”到您的培训中
•挑选一个使用频率最高的绩效解决方案
评估听众
(10:00-11:00)
•完成学习偏好测评
•比较个人与其他学员的学习偏好
•列举棘手学员的行为
•头脑风暴五策略以预防棘手学员
休息时间 (11:00 – 11:15)
决定您的目标
(11:15-12:15)
•检验学习的四个领域
•讨论四代不同年龄层次学员的激励和学习倾向
•辨析适用所有学员的11项以学员为中心的策略
•探究54项替代培训策略
•选择2项最适合您自身风格的替代策略
规划培训方法和课程开发
(13:15-14:30)
•回顾CIO模型三要素
•回顾EAT模型三要素
•EAT模型和CIO模型与教学设计的关联
•回顾CPR模型三要素
休息时间 (14:30 – 14:45)
规划课程应用、 转接和资料
(14:45-15:30)
•辨析使培训关注学员的两种关键方法
•列举11项激励成人应用并转化培训成果的方法
转化和评估
(15:30-17:00)
•探究对培训成果转化的九大关键影响维度
•辨析四级评估方法

讲师介绍:


王雪Karen
♦ Bob Pike 集团创新性培训技术认证讲师
♦ 北大国际MBA
♦ 15年咨询公司经验
♦ 曾担任某外资咨询公司咨询总监,负责北京和上海的咨询业务及团队管理
♦ 8年课程设计与开发经验,并接受北美最权威专业的学习技 术机构BPG的训练和认证,讲授包括基层管理类、销售类、通用技巧类的课程

Karen自2002年从事专业人力资源管理及咨询工作,迄今已有近15年的管理培训经验。

Karen现任某软件及技术服务公司副总经理兼人力资源总监,在步入人力资源领域前曾担任高校教师,后担任外资咨询公司高级顾问以及PROMO咨询公司的培训总监。在多年管理咨询行业的实战经历中,Karen主要致力于企业关键人才培养和基于绩效改进的培训实践研究,以及培训课程定制化设计与开发,为众多企业客户提供相关的咨询和培训服务,例如中国核电、中国国际航空公司。

授课风格
Karen在她的培训中充分实践“以学员为中心”的体验式的学习理念,重在引导学员对知识点和关键技能的主动探索,她所教授的个人效能类课程以案例丰富,实战性强而广受学员的喜爱。同时,曾担任高校老师的Karen拥有优秀的现场授课技巧,能够充分调动学员的参与,注重与学员的高度互动。Karen优雅的气质和亲和的台风也使得她的培训拥有独特的魅力。
擅长的课程
致胜沟通、员工职业化、呈现技巧、创新TTT工坊、影响力
主办单位:《培训》杂志
智慧支持:普尔摩(北京)咨询有限公司
课程费用:5800元/人(含资料费、午餐,
《培训》杂志钻石会员享有相应免费名额,超出名额可 享受本课程会员专享价4500元/人 )
时间地点:2018年6月20日-21日  广州     2018年11月21日-22日  深圳
课程规模:30人以内/次
报名电话:025-86209636 17361971862