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FTT引导式培训师培训

课程背景:
"FTT引导式培训师培训"
是一门怎样的课程 ?
长期以来,我们一直在研究如何落地“以学员为中心”,我们在探索激发学员兴趣,鼓励主动思考,吸引深层互动的技术和手段。在系统分析诸多企业大学内训师培养和管理的经验的基础上,整合了百年基业在内训师培养和引导技术多年实践经验和理论研究,并在企业内部经过大量实践,最终研磨出了这一门专门针对高阶内训师的课程《FTT引导式培训师培训》,如下图所示:


值得您参加的4大理由
传承经典,统合综效
根据美国韬略公司的金牌版权课程“FC:引导式培训咨询”,结合百年基业在引导技术方面的全面探索,将最先进的引导技术、创新式教学活动设计技术无缝嵌入培训师授课、课程开发等场景,呈现出中西合璧的精品课程,是经过国家版权总局注册的拥有自主版权的品牌课程。
身经百战,源自实践
“FTT:引导式培训师培训”在过去2年多的企业应用实践中,在中国移动学院、广东移动、中国电信学院、中石油、中国烟草、招银大学、民生商学院、东风日产等50余家标杆企业的企业大学都进行过推广,在教学相长和不断迭代中更显实战价值。
随学随练,现场转化
有讲授,必然有练习!每种重点工具都有实操机会,承诺在两天的时间内将所学工具内嵌到您自己的课程中。这是一门学了就会,会了就能用,用了就有效的培训师核心能力培养的神奇课程!
专业团队,品牌师资
本课程开发人及首席导师百年基业董事合伙人韦国兵老师、百年优学高级合伙人施英佳老师均在教学设计领域、引导技术应用领域有15年的企业培训管理和咨询顾问经历。课程授权认证讲师百年优学高级顾问谢佳宁老师、曹旭东老师均有着丰富的培训师培训经验,确保您在学习中愉快、轻松的掌握核心技能,做到学以致用。

课程特色及收益:
♦ 1个核心——以学员为中心。不仅是理解,而是能将以学员为中心的原则实际应用到自己的课程之中。每一名学员都内藏无限的能量和可能性,激发他们的思考、促进他们的互动、让他们的经验真正结合到你的课程内容当中,这样的讲师我们称之为合格的引导式培训师
♦ 2个转变——课程设计流程化,学员产出引导化。课程不再单单依靠讲师的演绎,而是通过对流程的把控,有效带动学员,把控课程进程;同时在授课过程中合理引导学员的思维及产出,出成果不再像“挤牙膏”
♦ 3种角色——演、编、导。介绍讲师的三种角色及具体任务,帮助认清个人定位,规划发展方向
♦ 4大模块——构建场域;激发兴趣;深层互动;总结关闭
♦ 5个思考——如何利用布置环境引发学员学习兴趣?如何合理设计与安排教学环节?如何精准提问促使学员有效思考、深度表达?如何帮助学员准确理解、深度反思?如何定着知识,固化记忆
♦ 19种核心工具的逐个通关,确保掌握每个工具的使用方法和要领,学了就会,会了就能用

课程对象:
企业专/兼职内训师、培训经理/总监、人才发展/组织发展顾问、经理、总监、有授课职责的业务专家/管理者以及其他任何对授课能力提升感兴趣的人士
∗ 本课程仅限甲方企业客户,不接受乙方培训咨询公司及自由培训师报名


课程大纲:

线上学习部分  6门微课+社群学习
♦ 微课1:首先,澄清三个概念 ♦ 微课2:成为一名引导式培训师
♦ 微课3:如何激发学员的学习兴趣 ♦ 微课4:关注三点,构建培训场域
♦ 微课5:这三招,让你实现深层互动 ♦ 微课6:用引导技术来实现关闭总结
现场面授部分
第一部分:  激发学习兴趣
♦ 开场导入:
活动一:入场调查表预热
活动二:视觉探索卡开启引导之旅
♦ 传统培训课程开场四部曲
♦ 激发学习兴趣的三大关键任务
工具一:快速预热、融入课程——入场调查表
♦ 入场调查表是什么?
♦ 入场调查表对激发学习兴趣的价值?
♦ 现场练习:绘制一张入场调查表
♦ 使用入场调查表有哪些注意事项?
工具三:管理需求、深度思考——引导式调研
♦ 体验:引导式调研如何激发学员兴趣
♦ 总结:引导式调研的五个核心步骤解读
♦ 现场练习:应用引导式调研工具
♦ 使用引导式调研有哪些注意事项?
工具二:营造氛围、进入主题——视觉探索卡
♦ 视觉探索卡有效的秘诀是什么?
♦ 复盘:运用视觉探索卡的五个步骤
♦ 视觉探索卡在使用上要注意什么?

工具四:重构理解、促发共识——翻转测试
♦ 体验:运用翻转测试实现“检验效果”、”开启新的学习”等不同教学目的
♦ 复盘:翻转测试是如何激发学习兴趣的?
♦ 翻转测试法的使用要点及注意事项?
第二部分:  构建培训场域(FB)
♦ 场域与培训场域是什么?
♦ 培训场域构建的SLE三要素?
♦ 如何营造氛围促使沉浸式学习?
研讨:如何有效运用视觉海报搭建培训环境
♦ 如何通过布局促使深层链接?
讨论:常见的课堂布局及应用要点
♦ 如何运用能量维持学员学习状态?
练习:使用和掌握三级能量
第三部分  引导式提问(FQ)
♦ 体验:培训中提问的价值
♦ 思考:无效提问与引导式提问的区别
♦ 分类1:开放式提问与封闭式提问的应用技巧
♦ 分类2:群体指向提问与个体指向提问的应用技巧
♦ 分类3:文字信息类提问与图景信息类的应用技巧
♦ 分类4:上堆思维提问与下切思维提问的应用技巧
♦ 练习反馈:用引导式提问设计课程教学环节
第四部分:  深层互动之共创式教学(BSCC)
♦ 体验:用共创式教学进行培训教学
♦ 复盘:共创式教学的六个关键步骤解读
♦ 演练:分小组演练培训中的共创式教学
♦ 反馈:共创式教学操作时都有哪些注意要点?
♦ 小结:共创式教学常见的四种应用场景
第五部分  深层互动之焦点研讨法(ORID)
♦ 体验:ORID是如何发挥作用的?
♦ 解读:ORID的逻辑及应用要点
♦ 演练1:用ORID进行对话框架设计
♦ 演练2:ORID工具在培训总结中的应用
第六部分:  引导式关闭总结(FC)
♦ 为什么课程的关闭总结如此重要?
♦ 有效的引导式关闭总结的三大特征和要求
♦ 工具1:走墙式复盘现场体验及应用要点分析
♦ 工具2:Key Learnings现场体验及应用要点分析
♦ 工具3:接龙式总结现场体验及应用要点分析
♦ 工具4:闭场圈分享现场体验及应用要点分析

讲师介绍:


韦国兵
♦ 百年基业董事合伙人高级副总裁
♦ 百年优学总经理
♦ LSI“The Facilitative Consultant”认证授权导师
♦ 《FTT:引导式培训师培训》课程开发者、认证授权导师

韦老师拥有15年以上企业大学管理及咨询顾问工作经验,擅长在学习地图构建、培训体系诊断、内训师体系构建等学习咨询项目和培训师培养中运用引导技术,满足客户及用户的双重需求。

施英佳
♦ 百年优学高级合伙人
♦ 学习力发展首席顾问
♦ DISC认证讲师

施老师拥有多年跨国公司工作经验,10年以上管理咨询、培养体系建设工作经验。长期专注于企业内部培训体系建设及专业人才培养,在课程开发、内训师培养、培训管理者培养领域具有深刻的理解和丰富的实战经验。所擅长的课程有“引导式课程 设计与开发”“微课设计与开发”“引导式培训师”“培训培训管理者”。

主办单位:《培训》杂志
智慧支持:北京百年基业管理顾问有限责任公司
课程费用:4800元/人(含资料费、午餐费;
《培训》杂志钻石会员享有相应免费名额,超出名额可享受本课程会员专享价3500元/人)
时间地点:2018年04月17日-18日  天津  2018年05月29日-30日  南京
时间地点:2018年10月24日-25日  上海  2018年11月21日-22日  深圳
课程规模:30人以内/次
报名电话:025-86209636 17361971862