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FTT引导式培训师培训

课程背景:
"FTT引导式培训师培训"
是一门怎样的课程 ?
长期以来,我们一直在研究如何落地“以学员为中心”,我们在探索激发学员兴趣,鼓励主动思考,吸引深层互动的技术和手段。在系统分析诸多企业大学内训师培养和管理的经验的基础上,整合了百年基业在内训师培养和引导技术多年实践经验和理论研究,并在企业内部经过大量实践,最终研磨出了这一门专门针对高阶内训师的课程《FTT引导式培训师培训》,如下图所示:


值得您参加的4大理由
传承经典,统合综效
根据美国韬略公司的金牌版权课程“FC:引导式培训咨询”,结合百年基业在引导技术方面的全面探索,将最先进的引导技术、创新式教学活动设计技术无缝嵌入培训师授课、课程开发等场景,呈现出中西合璧的精品课程,是经过国家版权总局注册的拥有自主版权的品牌课程。
身经百战,源自实践
“FTT:引导式培训师培训”在过去2年多的企业应用实践中,在中国移动学院、广东移动、中国电信学院、中石油、中国烟草、招银大学、民生商学院、东风日产等50余家标杆企业的企业大学都进行过推广,在教学相长和不断迭代中更显实战价值。
随学随练,现场转化
有讲授,必然有练习!每种重点工具都有实操机会,承诺在两天的时间内将所学工具内嵌到您自己的课程中。这是一门学了就会,会了就能用,用了就有效的培训师核心能力培养的神奇课程!
专业团队,品牌师资
本课程开发人及首席导师百年基业董事合伙人韦国兵老师、百年优学高级合伙人施英佳老师均在教学设计领域、引导技术应用领域有15年的企业培训管理和咨询顾问经历。课程授权认证讲师百年优学高级顾问谢佳宁老师、曹旭东老师均有着丰富的培训师培训经验,确保您在学习中愉快、轻松的掌握核心技能,做到学以致用。

课程特色及收益:
♦ 1个核心——以学员为中心。不仅是理解,而是能将以学员为中心的原则实际应用到自己的课程之中。每一名学员都内藏无限的能量和可能性,激发他们的思考、促进他们的互动、让他们的经验真正结合到你的课程内容当中,这样的讲师我们称之为合格的引导式培训师
♦ 2个转变——课程设计流程化,学员产出引导化。课程不再单单依靠讲师的演绎,而是通过对流程的把控,有效带动学员,把控课程进程;同时在授课过程中合理引导学员的思维及产出,出成果不再像“挤牙膏”
♦ 3种角色——演、编、导。介绍讲师的三种角色及具体任务,帮助认清个人定位,规划发展方向
♦ 4大模块——构建场域;激发兴趣;深层互动;总结关闭
♦ 5个思考——如何利用布置环境引发学员学习兴趣?如何合理设计与安排教学环节?如何精准提问促使学员有效思考、深度表达?如何帮助学员准确理解、深度反思?如何定着知识,固化记忆
♦ 19种核心工具的逐个通关,确保掌握每个工具的使用方法和要领,学了就会,会了就能用

课程对象:
企业专/兼职内训师、培训经理/总监、人才发展/组织发展顾问、经理、总监、有授课职责的业务专家/管理者以及其他任何对授课能力提升感兴趣的人士
∗ 本课程仅限甲方企业客户,不接受乙方培训咨询公司及自由培训师报名


课程大纲:

线上学习部分  6门微课+社群学习
♦ 什么是引导式培训 ♦ 构建培训场域
♦ 激发学习兴趣 ♦ 深层互动技巧
♦ 关闭总结 ♦ 引导式培训核心能力
现场面授部分
第一部分  理论概念导入
♦ 活动一:入场调查表
♦ 活动二:视觉探索卡
传统培训面临着什么样的挑战?
引导究竟是什么?
引导运用于培训中所产生的化学反应是什么?
引导式培训的核心框架是什么?
第二部分  构建场域
场域是什么?
场域构建都有哪些要素?
如何营造氛围促使沉浸式学习?
♦ 案例研讨:如何有效运用四种视觉海报
如何通过布局促使深层链接?
♦ 案例讨论:五种常见的课堂布局带来的影响
如何运用能量技术维持学员学习状态?
♦ 练习:使用和掌握三级能量
第三部分  激发兴趣
开场都要做什么?
怎样才能有效激发兴趣?
激发兴趣都有哪些工具?
工具一:快速了解学员的情况——入场调查表
♦ 入场调查表是什么?
♦ 入场调查表对培训的帮助有多大?
♦ 使用入场调查表有哪些注意事项?
♦ 现场练习:绘制一张入场调查表
工具三:管理学员的学习需求——引导式调研
♦ 个性化需求是好事还是坏事?
♦ 为什么要管理学员的需求?
♦ 引导式调研是怎样管理培训需求的?
♦ 现场练习:应用引导式调研工具
工具二:营造分享的氛围——视觉探索卡
♦ 视觉探索卡有效的秘诀是什么?
♦ 视觉探索卡在使用上要注意什么?
♦ 现场练习:运用视觉探索卡

工具四:化被动学习为主动学习——翻转测试
♦ 谁说知识型课程只能干讲?
♦ 传统翻转课堂遇到的现实性问题是什么?
♦ 你试过现场拆书吗?
♦ 如何实践翻转在前&测试在后模式?
♦ 现场练习:运用翻转测试实现快速学习
第四部分  深层互动
引导式提问(FQ)
♦ 加深记忆的秘诀是什么?
♦ 为什么资深培训师都喜欢提问?
♦ 三种基本的提问技巧是什么?
♦ 遇到这些问题我们该怎么办?
♦ 难点解析一:如何提升提问的有效性?
♦ 难点解析二:如何运用提问引导学员思考?
♦ 难点解析三:当学员回答并非你想要该怎么办?
♦ 难点解析四:如何运用赞美激励学员?
♦ 难点解析五:当群体提问没有回应怎么办?
♦ 难点解析六:当学员提问该如何应对?
♦ 难点解析七:当学员睡觉或玩手机如何提醒?
♦ 难点解析八:如何应对学员调侃和挑衅?
♦ 难点解析九:如何挖掘更多的信息?
♦ 引导式提问在三种情境下该怎样应用?
   开场如何提问
   讲解中如何提问
   总结中如何提问
   综合练习:用引导式提问讲解自身的课程
BSCC
♦ BSCC是什么?
♦ 如何运用BSCC萃取学员的智慧?
♦ BSCC操作时都有哪些注意要点?
♦ 练习:运用BSCC组织学员研讨
♦ BSCC在培训中可以怎么用?
▶ BSCC在课程开发中的应用
▶ BSCC在学习地图构建中的应用
▶ BSCC在企业文化课中的应用
▶ BSCC在岗位角色认知课程中的应用
ORID
♦ ORID是什么?
♦ 为什么ORID要分四个阶段操作?
♦ ORID工具在培训中可以怎么用?
▶运用ORID组织情境案例研讨
▶运用ORID进行有效复盘
▶运用ORID进行启发式提问

第五部分  关闭总结
♦ 为什么关闭总结这么重要
♦ 有效关闭总结对培训师的要求是什么?
♦ 引导式关闭总结都有哪些方法?
▶工具一:接龙式总结应用要点和练习
▶工具三:最佳技术萃取应用要点和练习
▶工具二:走墙式总结应用要点和练习
▶工具四:培训闭场圈应用要点和练习

讲师介绍:


韦国兵
♦ 百年基业董事合伙人高级副总裁
♦ 百年优学总经理
♦ LSI“The Facilitative Consultant”认证授权导师
♦ 《FTT:引导式培训师培训》课程开发者、认证授权导师

韦老师拥有15年以上企业大学管理及咨询顾问工作经验,擅长在学习地图构建、培训体系诊断、内训师体系构建等学习咨询项目和培训师培养中运用引导技术,满足客户及用户的双重需求。

施英佳
♦ 百年优学高级合伙人
♦ 学习力发展首席顾问
♦ DISC认证讲师

施老师拥有多年跨国公司工作经验,10年以上管理咨询、培养体系建设工作经验。长期专注于企业内部培训体系建设及专业人才培养,在课程开发、内训师培养、培训管理者培养领域具有深刻的理解和丰富的实战经验。所擅长的课程有“引导式课程 设计与开发”“微课设计与开发”“引导式培训师”“培训培训管理者”。

主办单位:《培训》杂志
智慧支持:北京百年基业管理顾问有限责任公司
课程费用:4800元/人(含资料费、午餐费;
《培训》杂志钻石会员享有相应免费名额,超出名额可享受本课程会员专享价3500元/人)
时间地点:2018年04月17日-18日  天津  2018年05月29日-30日  南京
时间地点:2018年10月24日-25日  上海  2018年11月21日-22日  深圳
课程规模:30人以内/次
报名电话:025-86209636 17361971862